Nel mese di marzo, le classi 4^ e 5^ A hanno collaborato in un laboratorio pensato per trasformare la costruzione del metro quadrato in un’esperienza concreta, collaborativa e “sportiva” per i bambini in vista delle imminenti Olimpiadi e Paralimpiadi della scuola. Questo percorso ha allenato il calcolo mentale, la logica, la concentrazione e la collaborazione tra alunni. Attraverso il gioco, hanno costruito, su un cartellone, un vero e proprio “metro quadrato olimpico”, posizionando tessere numerate sul reticolo dopo aver risolto (in coppia) quesiti matematici e logici e colorato e ritagliato ciascun decimetro quadrato. Il metro quadrato composto da 100 tessere, prevedeva la risoluzione di 60 quesiti matematici su calcoli rapidi, problemi, figure geometriche, equivalenze e numeri nascosti. Ogni coppia dopo aver risolto il quesito, consegnava la risposta alle insegnanti, così se corretta, riceveva un decimetro quadrato da colorare e ritagliare. Si è proceduto così facendo fino alla risoluzione di tutti i quesiti e la realizzazione delle 100 tessere necessarie. Al termine tutto è stato assemblato creando un’opera d’arte educativa e colorata, che rappresenta simbolicamente lo spirito olimpico e la collaborazione tra pari.
E’ stato un divertimento al quadrato!
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