Le classi 3 A-B-C della scuola primaria di Villasor, hanno realizzato un’attività in lingua inglese di CLIL Geography, (Content and Language Integrated Learning), l’insegnamento di una disciplina curricolare non linguistica (geografia, storia, scienze, ecc.) in lingua straniera, promuovendo simultaneamente l’ apprendimento del contenuto disciplinare e la competenza linguistica. Le attività sono state sviluppate in modalità laboratoriale; esse hanno consentito ai bambini di ampliare il proprio vocabolario e potenziarlo tramite un percorso mirato. Il lavoro è stato sviluppato in interclasse, in momenti e tempi differenti coinvolgendo i bambini, sia a scuola che a casa. Diversi gli step di lavoro; dapprima la presentazione degli spazi tipici della città con video e immagini. Successivamente, attraverso attività di listening speaking, writing and reading, i bambini hanno fatto esperienza dei luoghi specifici della città, mediante l’ascolto, la pronuncia, la scrittura e la lettura di vocaboli e di frasi a tema, collegati anche ad immagini. Infine attraverso attività di raffigurazioni grafiche correlate alle didascalie, hanno realizzato il pannello di sintesi del percorso, inserendo in esso anche elementi di segnaletica stradale con le rispettive indicazioni “road signs”. Questo ha permesso loro di collegare il percorso anche all’educazione civica, attraverso il rispetto dei segnali stradali.
Personale scolastico
Docente